真人番摊官网关注互联网产品管理,交流产品设计、用户体验心得!

湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治下册 422 尊

时间:2019-09-16 13:01 来源:未知 作者:admin

  插手VIP

  享专业文档下载特权

  赠共享文档下载特权

  100w优良文档免费下载

  赠百度阅读VIP精品版

  下载客户端

  讲授案例/设想

  湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治下册 4.2.2 尊重他人的格威严导学案 湘教版_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区

  人阅读次下载

  湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治下册 4.2.2 尊重他人的格威严导学案 湘教版_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区。第 2 课时 讲堂方针导航 尊重他人的格威严 1.晓得尊重他人人格是道德和法令的要求。 2.学会在糊口中盲目尊重他人人格威严。 课前预习方案 ○说一说: 用一句话归纳综合本课的进修内容, 就是: 尊重

  第 2 课时 讲堂方针导航 尊重他人的格威严 1.晓得尊重他人人格是道德和法令的要求。 2.学会在糊口中盲目尊重他人人格威严。 课前预习方案 ○说一说: 用一句话归纳综合本课的进修内容, 就是: 尊重他人人格是道德和法令的要求, 我们在 进修方式: 糊口中要盲目尊重他人人格威严。 ○填一填:在依法维护本人的人格威严的同时, 1.当真阅读教材,理出学问要 还要留意尊重他人的人格威严。 尊重他人人格尊 严,不只是我们鼎力倡导的社会私德,也是讲文 点; 明、有涵养的表示。 2. 学会使用法令学问联系本人 ○查一查: 法令庇护未成年人人格威严的相关法 律条则。 1. 我国宪法第 38 条划定,中华人民共和国公民的人格威严不受加害。禁止用任何方式 的糊口进行思虑。 对公民进行侮辱、离间和诬告谗谄。 2.《中华人民共和国未成年人 庇护法》第十五条划定: “学校、幼儿园的教人员该当尊 重未成年人的人格威严, 不得对未成年学生和儿童实施体罚、 变相体罚或者其他侮辱人格尊 严的行为。 ” 讲堂导学方案 【与法有约】 生:进修勾当 你有“绰号”吗?你被人取过“绰号”吗?如何对待取“绰号”的行为? 师:讲授建议 1.采用“狗仆人强逼车夫给狗磕头 ”的案例导入,让学生感遭到,在任何时候都要尊 重他人的威严。 2.指导和组织学生再现和反思本人糊口中取绰号的环境。 3.点评,然后小结:狗仆人的做法不合错误。不懂得尊重别人就等同于作践本人。 任何 人,任何人都享有作为“人”的最最少的社会地位 和遭到他人与社会最最少尊重的权力, 这种权力就是人格威严权。我们要尊重他人的人格威严。 【走进教材】 生:进修勾当 讲义上的次要内容能够归纳综合 成以下两点: 1.在依法维护本人的人格威严的同时,还要留意尊重他人的人格威严。 2.尊重他 人人格威严,不只是我们鼎力提 倡的社会私德,也是讲文明、有涵养的表示。 问题探究 :如何对待小偷的人 格威严。 1 师:讲授建议 1.指点学生阅读讲义教材 P64“讲堂小辩说” ,进行辩说。 2.操纵课件或黑板展现本人归纳的概念,并要肄业生拾掇完美。 3.师生配合探究:如何对待小偷的人格威严。 ◎小贴士: No.1 必然要采用分组辩说进修的形式,联系本人的糊口现实来探究哦! No.2 概念提醒: ①小偷的偷 窃行为违反了国度法令,理应遭到法令的制裁,但法令的制裁必需由法律 部分来做出。 ②小偷的人格威严也是受法令庇护的,诸如将小偷的照片“公示于众”的行为是违法行 为,由于这加害了公民的人格威严。 【感悟糊口】 生:进修勾当 阅读教材 P63 的材料,说一说: (1)三名办事人员的行为发生了什么后果? (2)王姗姗同窗有哪些值得我们进修的处所? (3)我们能够从中获得什么启迪? 师:讲授建议 1.也能够再现一个和学生糊口联系慎密的加害他人人格威严的案例。 2.小结:我们该当尊重他人的人格威严。在糊口中我们要有维护权力的认识,当我们 的人格威严遭到侵害的时候,要懂得依法维权 。 【明理践行】 生:进修勾当 说一说:你有没有无意危险到他人人格威严的履历?谈谈你的教训。 师:讲授建议 1.此环 节次要是让学生学会使用法令,达到强化认知,懂得维权的目标。 2.能够创设几个学生现实糊口的情境,也能够间接指导学生思虑糊口中有哪些加害他 人人格威严的现象?都有哪些风险呢?写出本人的思虑。 ◎小贴士:情境例示 2004 年 4 月 15 日,安徽省亳州市某服装技校学生宿舍呈现失窃现象,该学校进行了一 次特殊的选举,最终有六位同窗被选为“小偷” 。 我的感悟是: 3.情境感悟提醒:从学校这么做能否有法令根据,学校这么做会给这六位同窗和其他 同窗形成什么影响谈感悟。 4.点评,然后小结:学校如许做是违法的。尊重他人人格威严是道德和法令的要求, 也是讲文明、 有涵养的表示, 它能够带来人际关系的协调, 所以我们要提高道德和法令认识, 改变本人不尊重他人人格的行为,在糊口中从小事做起,盲目尊重他人人格威严,为营建一 2 个协调夸姣的社会尽本人的力量。 讲堂小结方案 生:进修勾当 通过进修,我明白了本堂课的: 学问点是 ; 重点是 难点是 易错点是 ◎小贴士:通过进修,你还有疑问吗?如有,请记实在这里: 师:讲授建议 1.留意连系学生熟悉的日常糊口中的案例阐发法令与其他法则的关系。 2.要指导学生树立法令认识,懂得依法维权。 讲堂评价方案 1.我国公民的人格威严受法令庇护。下列做法不属 于加害公民人格威严的是 ( ) A.给他人起侮辱性绰号 B.盗用、冒充他人姓名进行不法勾当 C.偷拍他人的糊口照片并发布在网上 D .学校把获奖学生的照片张贴在 校园的宣传栏中 2.下列有损同窗人格威严的有 ( ) ①给同窗取名 “娄阿鼠”②辱骂同窗③强行向同窗索要财物④丑化同窗的肖 像 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3.在社会糊口中,未成年人是容易遭到各类危险的,其人格威严也常常不克不及遭到 应有的尊重。下列行为属于不尊重未成年人人格威严的是 ( ) ①后代的进修成就下降, 家长协助他们阐发缘由②罚站违纪学生③有些家长酒后看后代不顺 眼非打即骂④学生发生了错误后,班主任对其进行耐心教育并指犯错误的根源 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 4.小红近来进修成就较着下降,手札往来屡次。班主任思疑小红在“早恋” ,便私拆了她的 信件,并在班上公开攻讦小红“早恋” ,警告同窗们要准确处置男女同窗的交往,分心进修。 该班主任的做法 ( ) A.是关怀学生的表示,合情合理 B.是外行使班主任的权力, 虽有不当,但未违法 C.违反了学校的办理划定,但没有违法 D.是加害公民人格威严的具体表示 5.下列说法与某校宣传栏的温暖提醒相符的是( ) 3 ①人人要享有人格尊 严权 ②要盲目尊重他人的权力和威严 ③要学会依法维护本人的人格威严 ④尊重能够从底子上杜绝侵权现象的发生 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6. 材料: 广州白云机场有一乞丐外行乞时,有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的 脸上,该乞丐不满这种施舍立场,认为有伤他的自尊,他说:宁可饿死、 冻死, 也不需要这种施 舍。 请你说说,乞丐也有威严吗? 参考谜底: 1.D. 2.D. 3.C . 4.D. 5.A 6. 有。 任何人,无论其年长仍是年幼,聪慧仍是迟钝,敷裕仍是贫穷,也无论其是 高官仍是布衣,是自在人还 是在逃犯,都享有作为“人”的最最少的社会地位和遭到他人 与社会最最少尊重的权力,这种权力就是人格威严权。我们要尊重他人的人格威严。 4

  文档贡献者

  精品中小学材料

  湖南张家界市慈利县赵家...

  湖南张家界市慈利县赵家...

  湖南省张家界市慈利县赵...

  湖南张家界市慈利县赵家...

  湖南省张家界市慈利县赵...

  湖南省张家界市慈利县赵...

  湖南省张家界市慈利县赵...

  湖南省张家界市慈利县赵...

  湖南省张家界市慈利县赵...

  湖南省张家界市慈利县赵...

  关注 互联网的一些事 官方微信,回复" 623 " 即可在微信里阅读本篇内容。

  在查找公众号中搜索:织梦58,或者扫描下方二维码快速关注。

围观: 9999次 | 责任编辑:admin

回到顶部
describe